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2025年度陕西省事业编教师类招录公告什么时候出?根据近两年考试信息,2025教师岗招录公告预计在2月发布,发布网站一般是各地市人民政府或人力资源网站,大家可以关注陕西事业单位考试频道,公告发布网站会同步转载。
一、历年陕西事业编教师类招录公告发布时间
| 年份 | 公告发布时间 | 报名时间 | 考试时间 | 招聘公告 | | 2024 | 2月26日 | 3月4日-3月8日 | 3月30日 | 招聘公告 | | 9月2日 | 9月9日-9月13日 | 10月13日 | 招聘公告 | | 2023 | 4月7日 | 4月14日-4月18日 | 5月7日 | 招聘公告 | | 8月29日 | 9月5日-9月8日 | 9月23日 | 招聘公告 | | 2022 | 3月9日 | 3月16日-3月20日 | 4月9日 | 招聘公告 | | 8月18日 | 8月25日-8月27日 | 9月17日 | 招聘公告 | | 2021 | 3月11日 | 3月18日-3月21日 | 4月11日 | 招聘公告 | | 2020 | 5月29日
【教师/医疗岗】 | 6月5日-6月7日 | 6月21日 | 招聘公告 | 二、2024陕西事业单位教师岗招录信息
以下是小编根据2024上半年陕西事业单位职位表为大家整理:
| 地市 | 综合岗招录人数 | 综合岗职位数 | 教师岗招录人数 | 教师岗职位数 | 医疗岗招录人数 | 医疗岗职位数 | | 韩城 | 17人 | 14 | 69人 | 40 | 10人 | 10 | | 杨凌 | — | — | 75人 | 31 | — | — | | 宝鸡 | 399人(30) | 356 | 730人 | 317 | 122人 | 94 | | 延安 | 353人(100) | 323 | 18人 | 16 | 43人 | 35 | | 商洛 | 396人(140) | 377 | 223人 | 148 | 7人 | 6 | | 西安 | 491人(15) | 442 | 830人 | 549 | 435人 | 299 | | 汉中 | 229人 | 220 | 336人 | 295 | 110人 | 107 | | 渭南 | 451人(90) | 429 | 662人 | 246 | 121人 | 87 | | 榆林 | 242人(40) | 212 | 122人 | 115 | 113人 | 95 | | 咸阳 | 299人(35) | 286 | 649人 | 457 | 228人 | 187 | | 铜川 | 221人(20) | 211 | 119人 | 83 | 98人 | 74 | | 安康 | 388人(60) | 372 | 415人 | 276 | 153人 | 115 | | 省属 | 597人 | 537 | 123人 | 108 | 89人 | 50 | | 总计 | 4083人(530) | 3779 | 4371人 | 2681 | 1529人 | 1159 | 三、陕西事业单位教师岗考试内容
笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》
考试时间及分值
《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟,满分为150分。
《综合应用能力》考试时限为120分钟,满分为150分。
《职业能力倾向测验》主要测查与中小学(幼儿园)教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。
《综合应用能力》旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能,分析、解决中小学教育教学问题的能力。本科目分小学(幼儿园)教师岗位和中学教师岗位两个子类。
陕西事业单位教师招聘考试练习题
某校初一(二)班,学生中经常出现“推卸责任”的行为,一些学生易被激怒,常常不愿意和同学合作,有的时候还会在背后伤人。学习时,老师严加监视,学生虽然屈服于老师,但教师一离开教室,学生就明显松垮。据此推断该班的师生关系类型最有可能是( )。(单选)
A.依赖型
B.专制型
C.放任型
D.民主型
【答案】B。中公教育解析:本题考查师生关系的类型。
勒温将教师的领导方式分为专制型、民主型和放任型。全国十二所重点示范大学联合编写的《教育学基础》中把师生关系分为对立型、依赖型、自由放任型和民主型。
选项A,依赖型师生关系强调教师以领导者自居,学生采取服从态度,学生在这种领导方式下,对知识的掌握来看,有一定的教学效果,但是学生独立思考、独立解决问题的能力会比较差。不符合题意。
选项B,专制型的师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征,对学生的影响表现为:学生表现为屈服,但一开始就不喜欢和厌恶这种领导;推卸责任是常见的事情,学生易激怒,不愿合作,而且可能会在背后伤人,教师一离开课堂,学习就明显松垮。符合题意。
选项C,放任型的师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征,对学生的影响表现为:学生不仅道德差,而且学习也差;学生中有许多推卸责任、寻找替罪羊、容易激怒的行为,没有合作,学生谁也不知道应该做些什么。不符合题意。
选项D,民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征,对学生的影响表现为:学生喜欢学习,喜欢同别人尤其是喜欢同教师一道学习;学生学习的质和量都很高;学生互相鼓励,而且独自承担某些责任;不论教师在不在课堂,学生的努力程度适中。不符合题意。
综上分析,题干中描述的学生表现是专制型师生关系的特点,故本题选B。 |
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